ΕΝΙΣΧΥΣΗ ΤΗΣ ΕΙΔΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ – ΕΧΟΥΜΕ ΥΠΟΓΡΑΨΕΙ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΟΙΟΤΗΤΑ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΤΗΝ ΑΡΧΗ ΤΗΣ ΕΝΣΩΜΑΤΩΣΗΣ – ΠΡΟΤΕΡΑΙΟΤΗΤΑ ΣΤΟΥΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥΣ ΠΟΥ ΕΝΙΣΧΥΟΥΝ ΑΥΤΗ ΤΗΝ ΠΡΟΣΠΑΘΕΙΑ

ΑΚΟΥΓΕΤΑΙ πως η κυβέρνηση, αντί των απολύσεων Δ.Υ. που προτείνει η Τρόικα, βρήκε την εναλλακτική της συρρίκνωσης ή/και κατάργησης των επι συμβάσει Δ.Υ. και με ζώνουν τα φίδια...

Θυμίζω σε όποιον ενδιαφέρεται ότι στην Ευρωπαική( Ελλάδα οι δομές (ελάχιστες και ενεπαρκέστατες) για την συνεκπαίδευση των μαθητών με ειδικές μαθησιακές ανάγκες (τμήματα ένταξης, παράλληλη) στελεχώνονται ΑΠΟΚΛΕΙΣΤΙΚΑ από συμβασιούχους εκπαιδευτικούς – ΚΥΡΙΩΣ ΣΤΗ ΔΕΥΤΕΡΟΒΑΘΜΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ, μέρος της οποία είναι και το Γυμνάσιο – υποχρεωτική βαθμίδα.

ΑΝ οι θαυμάσιες ιδέες της κυβέρνησης φτάσουν στο σημείο να καταργήσουν και την Ειδική Αγωγή και τη συνεκπαίδευση(inclusive education), αυτό δεν θα είναι ατύχημα, θα είναι έγκλημα εκ προμελέτης!!!

βλ. εδώ για τις διακηρύξεις που έχουμε υπογράψει ως χώραhttp://www.european-agency.org/publications/ereports/key-principles-for-promoting-quality-...

προτείνω:
Οι προσλήψεις εκπαιδευτικών της Ειδικής Αγωγής να είναι απόλυτη προτεραιότητα
κανένας μετακλητός, σύμβουλος, παρατρεχάμενος δεν μπορεί να προσληφθεί αν πρώτα δεν στελεχωθεί επαρκώς η Ειδική Αγωγή

http://www.european-agency.org/publications/ereports/key-principles-for-promoting-quality